安徽医学高档专科学堂是国度优质专科高档职业院、、国度“双高打算”建设单元、、教育部首批“三全育人”综合鼎新试点单元、、全国高校毕业生就业工作典型经验50强高、、全国党建工作样板党支部造就创建单元、、教育部首批卓越医生教育造就打算项目试点高、、国度智慧教育平台试点学、、全国健康学堂建设单元、、安徽省示范性高档职业院、、安徽省首批技术型高水平大学建设单元、、安徽省“双基”建设示范高、、安徽省课程思政建设先行高、、安徽省大学生创新创业示范、、安徽省就业工作标兵单元、、安徽省第二批校企合作示范学：偷谌Ｆ蠛献魇痉痘、、安徽省首批依法治校示范、、省级文化校园、、省直机关文化校园 。学堂以“优良”等次别离通过安徽省高职院校人才造就工作评估和安徽省示范性高档职业院校验收暨人才造就工作个性评估 。经安徽省人民当局赞成、、教育部登记，，，学堂升格为医学本科院校纳入安徽省“十四五”高档学堂设置规划 。
学堂教育讲授成就丰硕，，，获国度级讲授成就奖2项、、省级讲授成就奖49项（其中特等奖1项、、一等奖14项）；；获国度级精品课程7项，，，省级各类精品课程101项；；获首届全国教材建设一等奖1项、、二等奖2项 。老师获全国职业院校技术大赛讲授能力角逐一等奖1项、、二等奖1项，，，安徽省高档职业院校讲授能力大赛一等奖12项、、二等奖15项、、三等奖13项；；学生获全国职业院校技术大赛一等奖5项、、二等奖9项、、三等奖5项；；中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛国赛铜奖3项，，，省赛金奖11项；；全国及安徽省大学生职业生涯规划设计暨创业设计大赛小我和集体奖共计74项；；“挑战杯”国赛铜奖1项，，，“挑战杯”省赛金奖（一等奖）3项；；1人获全国大学生年度人物提名；；获全国艺术展演二等奖2项 。
护理专业群获批国度“双高”专业群，，，省级“双高”专业群，，，2021年获批国度级虚构仿真实训基地造就单元，，，2022年获批国度职业教育护理类“双师型”老师培训基地（2023年-2025年），，，2023年获批省级“双师型”老师培训基地，，，专业群获批立项为国度级老师讲授创新团队1个，，，国度万人打算教台甫师1人 。占有国度级精品课程1项，，，在线资源共享课2项，，，国度职业教育智慧教育平台上线课程3门，，，国度优良教材奖1项 ；；窆燃督彩诔删投等奖1项，，，省级讲授成就一等奖5项，，，二等奖2项 。
基地2024年获批立项14个培训项目 。现将各培训项目简介、、项目内容链接集中颁布 。请有意愿参训的各院校老师、、企事业单元人员等实时关注国度智慧教育公共服务平台或点击下方各项目链接相识我校培训项目 。
项目一：“三教”鼎新布景下课程执行能力精进专项培训
项目特色：
1.培训内容紧扣需要调研与专家论证，，，实用性强 。
2.师资雄厚，，，使用参加式、、钻研式等多元教法，，，提升培训吸引力与成效 。
3.结合前沿理念与实际，，，深入“三教鼎新”理解 。
4.基于教材，，，整合行业企业、、高校等优质资源，，，构建特色课程系统 。
5.创新讲授步骤，，，引入混合式讲授、、知识图谱、、AI辅助讲授等，，，拓宽老师视野，，，推进讲授创新 。
项目一具体培训内容请点击这里
https://jxjyxy.ahyz.edu.cn/info/1055/1094.htm
项目二：高水平老师讲授创新团队建设
项目特色：
1.精准定位，，，指表明确：聚焦四大主题指标，，，确保内容与指标高度符合 。
2.师资雄厚，，，专家荟萃：授课专家来自双高：鸵涣鞔笱Ъ靶幸怠八π汀本，，，确保培训质量 。
3.内容创新，，，正视实际：通过案例分析、、实际活动等大局，，，提升老师能力 。
4.多元化培训，，，质量保险：授课专家精准把握参训老师的现实需要，，，提供针对性领导与援手 。
项目二具体培训内容请点击这里https://jxjyxy.ahyz.edu.cn/info/1055/1095.htm
项目三：老年照护
项目特色：
1.精准需要分析，，，紧扣时期脉搏 。
2.明确指标定位，，，推动专业发展 。
3.汇聚壮大家资，，，确保讲授质量 。
4.内容设计全面，，，正视实际利用 。
5.聚焦学术前沿，，，推动科研创新 。
本项目深刻洞察老龄化趋向下的老年照护需要，，，为造就专业化老年照护师资行列、、推动老年照护行业发展做出了积极贡献 。
项目三具体培训内容请点击这里
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项目四：母婴护理
项目特色：
学员为本，，，讲授为先，，，深度融合“1+X”母婴护理考评内容，，，实现理论与实际、、基础与前沿的美满结合 。
1.全面提升参训老师综合能力，，，蕴含专业技术、、信息化讲授水平等 。
2.深入“1+X”母婴护理培训内容，，，助力学员获得职业技术鉴定等级证书 。
3.理论与实际相结合，，，凸起技术，，，强化实际 。
4.强化讲授根基功，，，提升学员授课水平 。
项目四具体培训内容请点击这里
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项目五：新入职护理老师岗前综合能力提升
项目特色：
1.培训内容基于需要，，，经专家论证设计，，，以问题为导向，，，实用且针对性强 。
2.多元化师资行列，，，涵盖行业企业、、国度双高、、处所一流大学等多个领域，，，实际经验丰硕，，，理论素养深厚，，，为学员师提供多元化的学习视角 。
3.理论实际结合，，，大局多样，，，蕴含仿照讲授、、案例分析等，，，选取履历式、、工作驱动式等多种教法，，，加强吸引力和实效性 。
项目五具体培训内容请点击这里
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项目六：医药卫生类信息技术利用能力提升
项目特色：
萦绕新一代信息技术在医学人才造就中利用为主题，，，采取矫捷多样的讲授大局发展培训，，，能满足老师分歧的学习习惯，，，提高培训成效 。凭据参训老师培训需要，，，制订理论与实际相融合的讲授内容，，，援手老师将所学知识纯熟利用于讲授中 。此外，，，培训期间铺排的课程思政专题钻研和团建活动能推进老师间的沟通与合作，，，共同提升讲授水平 。
项目六具体培训内容请点击这里
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项目七：医药卫生类课程思政能力提升
项目特色：
1.跨学科融合：结合医药卫生类专业课程特点融入思政教育元素，，，针对性强 。
2.创新讲授模式：从资源库建设到讲授设计再到评价反思等，，，选取多样化讲授伎俩，，，以提高讲授实效性，，，构建可复制、、易推广的育人生态圈 。
3.理论与实际并重，，，设计实际讲授环节，，，老师亲自参加，，，履历课程思政讲授魅力 。
4.专家团队支持，，，强化互换与合作 。
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项目八：应急救护知识技术提升
项目特色：
1.培训内容符合社会需要，，，基于需要调研，，，成于专家集体论证，，，以问题为导向设计，，，实用性强，，，针对性高 。
2.培训师资均为国度双高校名师、、国内/省内驰名专家、、业界翘楚，，，实际经验丰硕，，，讲授能力卓越 。
3.培训大局多样，，，选取参加式、、钻研式、、案例式、、情境式、、履历式、、工作驱动式等多种讲授法，，，显著加强了培训的吸引力和实效性 。
项目八具体培训内容请点击这里
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项目九：幼儿照护
项目特色：
1.以提升学员综合能力为主题，，，安身讲堂、、强化实际，，，全面提升其教科研水平 。
2.理论结合实际，，，提高学员知识技术水平，，，达到“双师”尺度 。
3.正视综合技术，，，凸起针对性、、利用性、、新鲜性，，，发展仿照实训、、案例分析及工坊实际等 。
4.正视教育理论与步骤训练，，，适应跨学科、、综合化趋向 。
5.造就科研意识，，，讲授科研步骤，，，训练科研能力 。
项目九具体培训内容请点击这里
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项目十：在线精品课程掌管人能力提升专项培训
项目特色：
1.师资阵容壮大，，，汇聚了行业企业、、双高校及处所一流大学的资深专家，，，确保内容的权威性与前沿性 。
2.内容全面深刻，，，涵盖课程设计、、资源整合、、讲授互动、、线上教育及国度级课程申报等多个方面 。
3.实际导向显著，，，正视案例分析、、实际操作等 。
4.互动性强，，，设置丰硕的互动环节，，，如小组会商、、角色表演等 。
5.两全团队治理能力培训 。
项目十具体培训内容请点击这里
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项目十一：职业院校技术角逐领导能力提升
项目特色：
1.评委、、选手双器重角，，，深度分解，，，精准把握技术角逐方向 。
2.全程出现备赛重点、、角逐技巧 。特邀大赛评委详解赛事细节，，，国一领导老师教授选手提拔与培训重点，，，观摩国赛佳作并请专家点评，，，SP病人案例解析等 。
3. 正视实际与互动：培训过程中设置实战案例分析、、小组会商等环节，，，激励老师积极参加、、互动互换，，，提升培训成效 。
4.以赛促教，，，推动创新：强调角逐成就向讲授实际的转化，，，创新课程内容和讲授步骤，，，全面提升参训老师讲授能力 。
项目十一具体培训内容请点击这里
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项目十二：职业院校老师科研能力提升
项目特色：
1.师资优势：培训团队汇聚了校内外的精英，，，既有实战经验丰硕的专家领导讲授，，，也有科研团队的经验分享 。
2.创新讲授模式：线上线下混合式讲授，，，突破时空限度，，，提供便捷学习履历；；
3.互动实际：讲堂互动与科研实际相结合，，，学员参加其中，，，提升了现实操作能力；；
4.尝试室履历：先进尝试室盛开参观，，，互订互换，，，加强实际感知 。
项目十二具体培训内容请点击这里
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项目十三：职业院校老师讲授较量能力提升
项目特色：
1. 专家领航，，，权威把关：驰名教育专家提供前沿实用的专业领导，，，评审专家解读最新角逐规划，，，确保培训内容与时期接轨 。
2.实战演练，，，经验传承：国赛一等奖选手分享文章设计思路、、出现技巧及撰写重点、、创新特色，，，并进行实战仿照，，，评审专家现场点评 。
3.成就转化，，，实效为王：以赛促教，，，将角逐成就转化为讲授实际，，，提升讲授质量 。
项目十三具体培训内容请点击这里
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项目十四：中医康复护理技术
项目特色：
1.正视中医康复护理的主题理念与技术传承，，，强调中医特色与优势 。
2.正视跨学科合作与整合，，，将中医康复护理与现代康复医学、、生理学等相结合，，，索求中医康复护理的新步骤、、新蹊径 。
3.安身讲堂，，，强化实际，，，通过案例分析、、临床实际等，，，引发老师的创新思想，，，全面提升老师的综合能力 。
4.强调教育家心灵，，，凸起上行下效的楷模作用 。
项目十四具体培训内容请点击这里
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项目联系人姓名：孙玉珍
联系方式：13305602732
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