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一场新冠肺炎，，扭转了传统讲授模式，，带来了一次讲授革命，，讲授由线下转为线上。。但实际课程却成了线上讲授的“痛点”。。

基础部生理教研室《医学机能尝试学》课程团队借助成都泰盟软件有限公司开发的医学机能尝试学虚构仿真尝试项目，，全面助力“停？？我幌蜓，，停？？我幌蚪獭。。

课前借助云班课发放讲授资源和有关理论预习测试活动，，相识尝试的主张，，有关的知识布景，，所需设备和资料，，打算和操作步骤，，预期的尝试了局以及尝试汇报的正确书写等。。

课中借助虚构仿真尝试项目，，进行尝试操作。。虚构尝试缓解了学生在尝试室中为获得“美满”了局所带来的压力，，将重点转移到了尝试过程上；；；每个学生都能充分参加各个方面数据网络并依照自己的措施进前学习，，并凭据必要进行反复学习。。

课后云班课提交尝试汇报，，规范尝试汇报书写。。凭据云班课每位学生通过实现工作获得的经验值，，对已进行的机能尝试进行了学习成效的评价，，学生们对机能尝试的学习兴致日益高涨，，成效显著。。(撰稿、、审稿：：：张敏，，周建庆 核稿、、编纂：：：姜楠)