为深刻贯彻落实安徽省科技厅、省委宣传部、省科协《关于进行2026年安徽省科技活动周和科技工作者日活动的通知》（皖科改秘〔2026〕96号）文件心灵，紧扣活动主题，扎实推动校园科普与科创育人为作，近日，由公共基础学院牵头，结合医学技术学院、药学院、公共卫生治理学院、临床医学院，成功进行2026 年全国大学生数学建模较量专项培训 。。。本次培训面向全校在校大学生发展，进一步营造了崇尚科学、敢于创新、追求卓越的校园科技文化氛围 。。。
本次培训以提升数理思想、强化建模实际、磨炼团队合作、备战学科较量为主题指标，由公共基础学院两全数理专业骨干老师组建讲授团队，紧扣医学类院校办学特色与学生知识基础，精心制订培训规划 。。。培训选取理论解说、案例分解、分组实训、仿照较量四位一体模式，萦绕数学建；；±砺、算法利用、数据处置、论文写作、较量规范等关键内容系统授课，确保培训精准高效、求实管用 。。。
培训期间，张纪强教员及其他领导老师紧扣全国大学生数学建模较量命题方向，系统讲授初等建！、统计分析、优化算法等主题知识，结合医疗健康、社会民生、工程利用等领域经典案例拆解解题思路，领导学生规范构建数学模型、纯熟使用专业软件发展运算求解，切实补齐学生实操短板 。。。在实战演练环节，参训学生以三人小组为单元发展仿照较量，齐全复刻赛事流程，在分工合作、问题研判、逻辑推演中全面提升实战能力 。。。针对实训中出现的模型搭建不合理、论文体式不规范、数据分析不严谨等问题，老师现场点评、逐一纠错、精准领导，援手学生急剧改进提升 。。。
依附2026 年安徽省科技活动周契机，公共基础学院以数学建模培训为载体，将科学家心灵教育与科创实际深度融合，疏导学生使用数学工具解决现实问题，造就求真求实、严谨钻研、协同创新的科研素养，推动基础学科知识与医学实际、科技创新有机融合 。。。
参训学生普遍暗示，本次培训内容充实、针对性强、实用性高，不仅系统把握了数学建模步骤与较量技巧，更在团队合作、逻辑思想、问题解决等方面得到显著提升，为后续参加学科较量、发展科研创新打下了坚实基础 。。。
这次数学建模专项培训，是公共基础学院落实省级科技活动周部署、深入科普育人、科创育人、实际育人的重要行动 。。。下一步，公共基础学院将持续推动数学建模训练常态化、制度化，发展分层分类精准领导，针对性补齐能力短板；；加强校际互换互鉴，不休优化课程系统与实训模式；；以科技活动周、学科较量为抓手，持续发展特色科创科普活动，全面提升我校大学生科技创新能力与综合素养，助力学堂高素质复合型创新人才造就，力争在全国大学生数学建模较量中获得越发优异的成就 。。。（撰稿：：：公共基础学院 张纪强 童绪军；；核稿：：：公共基础学院 徐辉；；审稿：：：公共基础学院 刘志梅；；编纂：：：党委宣传部 姜楠）
