为进一步优化《儿童护理》课程讲授内容，，提升儿科系统疾病护理讲授的针对性与实操性，，扎实推动岗课融合 、、、校院协同育人，，近日，，护理学院组织发展《儿童护理》集体备课与讲授钻研活动。。；；；だ硌г焊痹撼ぱ嗔 、、、《儿童护理》课程组整个老师及临床一线外聘儿科护理专家齐聚一堂，，共研讲授 、、、共促提质。。。
本次备课钻研紧扣高职护理人才造就指标，，安身儿科临床岗位真实需要，，以“聚焦儿科岗位需要 、、、提升学生职业胜任力” 为主题主题。。。首先余安汇和江蔚教员萦绕儿童消化系统 、、、呼吸系统 、、、循环系统 、、、泌尿系统四大主题？？，，就疾病特点 、、、护理重点 、、、讲授重难点等内容进行汇报互换。。。临床一线外聘护理专家结合医院真实病例，，详细分享四大系统疾病的病情观察重点 、、、护理操作规范 、、、风险防控技巧及健康宣教重点，，针对讲授中的疑点 、、、难点问题提出切实可行的改进建议，，搭建起讲堂讲授与临床实际的沟通桥梁。。。
在综合实训专题钻研环节，，燕玲指出，，《儿童护理》作为高职护理专业主题课程，，综合实训是造就学生临床思想 、、、操作技术和职业素养的关键环节，，必须对峙以岗位需要为导向，，推动校内讲授与临床现实深度对接。。？？纬套槔鲜尤剖笛蛋咐 、、、实训工作发展汇报，，梳理实训讲授中的重点 、、、难点及优化方向。。。外聘专家结合临床真实工作场景，，重点萦绕新生儿洗澡 、、、蓝光护理 、、、儿童体格丈量 、、、性命体征丈量等关键实训内容，，分享操作规范 、、、沟通技巧及安全护理重点，，为实训讲授提质增效指明蹊径。。。参会人员聚焦实训案例优化 、、、学生工作设计等内容深刻钻研，，明确选取案例驱动 、、、情景仿照 、、、分组实操 、、、多元点评等讲授步骤，，强化操作规范性与临床实用性。。。
这次集体备课钻研活动，，有效整合校内讲授资源与临床优质资源，，统一了讲授尺度 、、、凝聚了讲授共识 、、、优化了实训规划。。。下一步，，护理学院将持续深入校院合作教研机制，，不休推动讲授鼎新创新，，全面提升《儿童护理》课程讲授质量，，助力护理专业学生实操能力与职业素养双提升。。。（撰稿：护理学院 佘小丽；；；审稿 、、、核稿：护理学院 余安汇 朱延玲 编纂：党委宣传部 姜楠）
二〇二六年三月三十一日
